مدرسه ی ما

تدریس صفحه ی اول تم 1 آشپزخانه

اهداف آموزشی،،بالا/ پایین- ردیف/ ستون- چپ/ راست- قبل/ بعد- اول/ دوم/ سوم- اول / آخر،،دایره( گردی)/ سه گوش( مثلث) مربع( چهارگوش) مستطیل
تم به صورت داستان گفته میشود.
هدف: 1 صبحانه خوردن ولقمه گرفتن
2 مفهوم زیر، رو،بالا پایین
3 عکس-آکواریوم-( نگهداری ماهیها)به عنوان یکی از خلقت های خداوند-( مفهوم داخل،خارج،پر،خالی)
4 درست نشستن روی میز
5 ردیف وستون کتابها
اهداف مهارتی( ضمنی)
چای ریختن- لقمه گرفتن- میوه برداشتن برای مدرسه- آدرس دادن برای پیداکردن وسایل یاموادخوراکی

گفتن بسم الله هنگام خوردن صبحانه،بعد از خوردن سپاس گزاری از خداوند بخاطرنعمتهایی که به ما داده
بعدازاینکه داستان سازی شد،ازدانش آموزان سؤال پرسیده می شود درمورد تصویردرس،مثلأ
1 چه کسانی دورمیز هستند?
2چند نفر دور میز نشسته اند?
3 چند صندلی کنارمیزمی بینید?
4چند نفر روی صندلیها نشسته اند?
5 چند صندلی خالی است?
 درتصویرچند دخترمی بینید?
چندپسرمی بینید?
6 چند کابینت درآشپزخانه می بینید?
7 امین در آشپزخانه مشغول چه کاری است?
کلأ درمورد همه ی افراد و وسایلی که در تصویردیده میشود از دانش اموزان پرسیده میشود که درکدام سمت قرار دارند .
درمورداشکال هندسی پرسیده می شود که چه چیزی شبیه سه گوش می بینید بعضی ازبچه ها میگویند( کوه).
میگویند خورشید گرد است.
ستاره در آسمان است.

زنگ علوم۱-هر جسم که در مقابل نور قرار بگیرد در ظرف دیگر سايه تشکيل می شود.۲-سايه هر جسم تا حدودی شبیه شکل آن جسم است.۳-اندازه یک جسم در برابر خورشید در طول ساعات روز تغییر می کند.۴-صبح و عصر ها سایه ها بلند است و هرچه به ظهر نزدیک می شویم سایه ها کوتاه تر می شود.۵- اگر نور از سمت راست بتابد سایه در سمت چپ تشکیل می شود.

 در ادامه

علی🚶 دو تا مداد داشت .✏️✏️
مادرش 3 تا مداد به او داد .✏️✏️✏️
حالا علی چند مداد داره ???
✏️✏️.        ✏️✏️✏️=✏️✏️✏️✏️✏️
همه با چینه هاتون حساب کنید ?🅾🅾      ✳️✳️✳️=🅾🅾✳️✳️✳️
چند تا شدن ???
5 تا مداد 👏👏👏👏👏👏
حالا هیراد بیاد پای تابلو رو محور نشون بده ک علی الان چند تا داره ??🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃🏃